Решение коллегии от 28.06.2004 г № 3/3
О ходе проведения эксперимента по введению ЕГЭ на территории Хабаровского края
Заслушав информацию первого заместителя министра образования Хабаровского края И.А.Иванцевой "Об итогах проведения эксперимента по введению ЕГЭ на территории Хабаровского края в период итоговой аттестации учащихся в 2004 году", коллегия отмечает, что введение единого государственного экзамена позволило обеспечить государственные гарантии доступности и равные возможности получения выпускниками общеобразовательных учреждений современного качественного образования.
Хабаровский край участвует в эксперименте по введению единого государственного экзамена с 2003 года согласно постановлению Губернатора Хабаровского края от 11.12.2002 N 500 "Об участии образовательных учреждений общего среднего образования, среднего специального и высшего профессионального образования Хабаровского края в эксперименте по введению единого государственного экзамена". В эксперименте 2004 года приняли участие 17 муниципальных образований, 372 общеобразовательных учреждения, 13 государственных учреждений высшего профессионального образования и их филиалов, 26 государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования по восьми общеобразовательным предметам: математика, русский язык, физика, химия, история России, обществознание, биология, география.
Анализ хода проведения ЕГЭ и его результатов показал, что выпускникам были созданы комфортные условия при прохождении итоговой аттестации и вступительных испытаний. Возросло внимание общественности, органов власти, средств массовой информации к образованию и положению дел в образовательных учреждениях.
По итогам эксперимента были получены следующие результаты:
- апробирован реальный механизм совмещения государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний в вузы;
- подтверждена возможность достижения целей, поставленных при проведении ЕГЭ: обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием; расширение возможностей для выбора профессионального учебного заведения; обеспечение государственного контроля и управления качеством образования на основе независимой оценки подготовки выпускников; повышение доступности высшего и среднего профессионального образования;
- получен первый опыт практического использования ЕГЭ как одного из средств управления качеством образования;
- получена более объективная и сравнимая оценка подготовленности выпускников общеобразовательных учреждений.
Единый государственный экзамен - существенный компонент складывающейся государственной системы объективного контроля качества образования, что подтверждено проведением эксперимента по введению ЕГЭ в Хабаровском крае.
В соответствии с вышеизложенным коллегия решила:
1.Продолжить в 2005 году эксперимент по введению единого государственного экзамена на территории Хабаровского края.
2.Утвердить перечень общеобразовательных предметов для проведения единого государственного экзамена: математика (обязательный), русский язык, химия, физика, география, литература, биология, история России, обществознание (по выбору).
3.Контроль за исполнением решения коллегии возложить на первого заместителя министра образования Хабаровского края И.А.Иванцеву.
Председатель коллегии
Л.Ф.Обухова
Секретарь коллегии
Н.В.Целуйко